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大班体育游戏捕鱼教案

2020-05-21  编辑:蕙心兰质  点击:次  招募:免费送你一个生鲜店,你敢来吗?微信:DM199004

大班体育游戏捕鱼教案,捕鱼游戏是一个比较有趣的、适芏嘈∨笥衙且黄鹜娴囊桓鐾盘逵蜗罚队阌蜗房梢院芎玫锻炼幼儿身体的灵活能力,还能让幼儿互相配合,体验集体游戏的乐趣。

教案一:捕鱼

活动目标:

1、发展追躲闪的能力,提高身体的灵敏性

2、学会相互配合体验集体游戏的乐趣

活动准备:渔网一顶、 在地上划一个大型的鱼塘(用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘)

重点:发展追逐躲闪能力

难点:朝一个方向游,避免相互碰撞

活动过程:

一、情境导入:

(师):——今天天气真好,渔夫要去池塘钓鱼。今天老师来扮演渔夫,小朋友来扮演小鱼好吗?小鱼是怎么游的呢?(请幼儿在池塘里游一游,重点提醒朝一个方向游,不要碰撞)请小朋友们站到池塘里,模仿小鱼游。相当于一般健康活动的热身运动,活动开各个关节。

二、开展游戏:

1、介绍玩法:

出示道具渔网,介绍游戏玩法。

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(师):这是渔夫的网,等会渔夫就要拿这张网去捉小鱼,如果被我的网罩到的小鱼,那就代表这条小鱼被我抓到了,请这条小鱼去岸上休息一会。等会小鱼游的时候千万要注意 不能游出这几条白线,(如果游到池塘外面会怎样?)游累的小鱼都可以去圈圈内休息,圈圈内的小鱼渔夫是不会抓的

2、开展游戏一次,对游戏理解及规则遵守进行评价

3、开展游戏第2、3次后,请个别幼儿尝试做渔夫,老师参与小鱼。

4、总结游戏情况、

三、游戏拓展《渔网捕鱼》

1、介绍新玩法:(师)有几条小鱼真灵活,我到现在都没有捕到呢,现在我要请几个小帮手来帮助我呢。请小朋友都回白线上休息一下,请小朋友都回白线上休息一下,请两个小朋友示范一下,被捕到的小鱼手拉形成一张更大的渔网。

四、结束

(师)小鱼今天游的累不累啊?那我请所有的小鱼回岸上休息会。

做放松运动,敲敲大腿,敲敲小手 扭扭脖子,

请所有的小鱼排好队,渔夫现在要卖鱼去咯

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教案二:拉网捕鱼

活动目标

1、启发参与体育游戏的兴趣,通过探索动作要领体验成功的喜悦。

2、通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领,团结协作开展游戏,发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力,形成初步的规则意识。

3、进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。

4、在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法

活动准备

1、熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序

2、欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。

3、用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。

活动过程

一、导入

幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)

二、展开

(一)在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。

1、观看“拉网捕鱼”游戏视频,使孩子初步了解游戏玩法与规则。

提问:游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?

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2、探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。

(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。

(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。

(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。

3、探索练习小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。

(1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。

(2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作,引导其他幼儿观察、学习。

(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。

(二)开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。

1、分组游戏两遍,总结动作要领,强调游戏规则。

(1)请1、2组的幼儿扮作渔夫,3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。

(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结“合作追捉”“跑"和“躲闪"的动作要领,强调游戏规则。

(3)四组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)

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2、增加游戏难度,在圆圈内进行“拉网捕鱼的游戏。

(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。

游戏玩法:请两名幼儿扮作“渔夫”,手拉手当渔网,其他幼儿扮作“小鱼"。音乐响起,“渔夫"开始追捉“小鱼”,被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。

游戏规则:音乐响起,游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中“渔夫"的手不能放开,被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”;所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。

(2)师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。

提问:当渔网越来越大时, “渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”?

3、再次增加游戏难度,在同一场地内,增加一对“渔夫”开展游戏。

师幼共同总结游戏中出现的问题,一起讨论解决问题。“当有多个“渔夫”捕鱼时,“小鱼”应该怎样逃脱?”

三、结束

教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。

四、延伸活动

在日常体育活动中,继续增加游戏难度,引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。

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